Ciencias Sociales 1ro. San Jorge
Daniel Navarro
Colegio San Jorge / Parroquia Cristo Rey / La Plata
Contenidos

EXPECTATIVAS DE LOGRO   

  

·         Análisis e interpretación de distintos procesos, hechos y acontecimientos de la historia antigua, así como también de los procesos que dan origen al espacio geográfico.

·         Caracterización de distintas formas de organización política, social y económica de las civilizaciones estudiadas

·         Comprensión del espacio natural en relación al aprovechamiento que de él hace el hombre, actores sociales implicados y el impacto de la tecnología

·         Resolución de problemas y estudios de casos mediante las formas de indagación propias de las Ciencias Sociales, interpretación, análisis, elaboración de juicios propios, síntesis, etc.

·         Reconocimiento y respeto por la dignidad de la persona humana y oposición a toda forma de discriminación

·         Confección, utilización e interpretación de cartografía.

 

 

CONTENIDOS

 

Bloque 1: Primer Trimestre

 

Muchos mundos y el comienzo de la Historia y la Geografía Humanas

 

·         La Geografía. Una ciencia social del espacio.

·         Las formas de representación del Espacio Geográfico

·         Mapas: Partes de un mapa. Latitud y Longitud. Escala

·         Dinámica de la Litósfera. Movimientos Endógenos y Exógenos. Relieves emergidos y sumergidos

·         Clima. Dinámica de la Biosfera. Dinámica de Hidrósfera.

·         Origen de la humanidad. Evolucionismo – Creacionismo

·         Las primeras sociedades humanas: La prehistoria

·         Paleolítico – Neolítico

 

 

Bloque 2: Segundo Trimestre

 

Pocos mundos y la apropiación del espacio según nuevas relaciones sociales y desarrollo de la agricultura

 

·         Recursos Naturales. Problemáticas ambientales

·         Población. Dinámica poblacional. Crecimiento de la población. Natalidad y Mortalidad. Pirámide de población.

·         Desplazamientos de la población. Migraciones.

·         Calidad de vida de la población. IDH.

·         Las primeras sociedades urbanas. El comienzo de la historia. El nacimiento de la escritura.

·         La organización del trabajo.

·         La organización del Estado

·         Egipto y  las ciudades e imperios mesopotámicos

·         Sociedades urbanas en América. Aztecas, Mayas e Incas

 

 

Bloque 3: Tercer Trimestre

 

Entre mundos. La experiencia de formación de occidente. Desarrollo de la división social del trabajo y transformaciones del espacio europeo

 

·         Los procesos económicos del mundo actual. Explotación de Recursos Naturales. Factores de producción económica

·         Actividades primarias, secundarias y terciarias

·         Espacios rurales y urbanos.

·         Los procesos de integración internacional. Estudio de Caso: Unión Europea

·         El Espacio Griego y la Cultura Cretense. Esparta y Atenas. La Grecia del Siglo V a.c. La Grecia de Alejandro Magno. El arte y letras Griegos.

·         Roma. Orígenes. Roma Republicana. Roma Imperial. La expansión de la cultura romana. El final del Imperio.

·         La sociedad de la edad media. Reino Franco, Ostrogodo y Visigodo. El surgimiento del Islam.

·         La iglesia medieval. Las cruzadas.

·         La sociedad y las normas. Constitución nacional y el derecho.

 

PAUTAS Y CONDICIONES DE PROMOCIÓN

·         Presentación trimestral de carpeta completa y prolija.

·         Se evaluará en forma constante y diaria con la participación en clase y la entrega de los trabajos prácticos en tiempo y forma.

·         El cumplimiento de la tarea

·         Resolución de actividades de exploración, fijación y desarrollo de pensamiento.

·         Cumplimiento con el  material necesario para poder trabajar en clase (libro, cartografía, material informático, etc).

·         Uso de vocabulario conceptual

·         Uso de los colores y símbolos en los mapas,  la ortografía, sintaxis y la organización de la exposición.

·         Las evaluaciones escritas u orales son siempre con previo aviso.

·         Respeto por los docentes, pares y demás integrantes de la comunidad educativa en el marco del Acuerdo de Convivencia vigente.

·         Participación ordenada en clase.

·         Elaboración y cumplimiento de proyectos planteados por la cátedra durante el ciclo lectivo.

 

BIBLIOGRAFÍA

·         Rodríguez Mónica, Ciencias Sociales para pensar, Ed. Kapelusz, 2012

 

Ingresar

Email

Clave


No cerrar sesión en este equipo

Sitios Recomendados
  • Youtube Ecaths
    En el canal de Ecaths en Youtube, encontrarán videotutoriales que los ayudarán a dar los primeros pasos en el uso de su Ecath
Encuestas de la cátedra
¿Crees que el Diseño Inteligente explica mejor el origen de la vida que la evolución?
Sí. Es la Mejor explicación
No. El evolucionismo es la mejor explicación
No puedo decidir por una u otra

Trabajos Prácticos
Recomendados por Google
©2012 profenavarro.ecaths.com